Unidad 3: ¿Vamos a la calle?

 

Estimadas familias

 

Estamos trabajando en clase, desde el  7 de Enero y hasta el 12 de Febrero,  la Unidad 3. “¿Vamos a la calle?”. Los contenidos de esta unidad didáctica giran en torno a la calle y los establecimientos de consumo, así como sobre las normas básicas de seguridad vial. El invierno: cambios en el entorno, el frío, las prendas de vestir...

 

Además trabajamos:

 

Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

·         Progreso en el conocimiento del esquema corporal.

·         Juegos y actividades psicomotrices.

·         Movimientos globales y finos.

·         Las distintas actividades cotidianas de juego y de rutinas.

·         Participación en las actividades de trabajo cooperativo.

·         Educación emocional: el miedo.

·         Cuidado de la salud: la actividad física y la alimentación saludable.

 

Área: Conocimiento del entorno

·         Entorno próximo: la calle y las tiendas.

·         Elementos del entorno: buzón, semáforo, contenedores, papeleras…

·         Productos que se pueden adquirir en los diferentes establecimientos de consumo.

·         Medios de transporte: el autobús, el coche, la bicicleta y la moto.

·         El reciclado.

·         Educación vial: señales de tráfico y normas.

·         Profesiones: policía.

·         El invierno: prendas de vestir y cambios producidos en el clima.

·         Repaso de nociones espaciales: arriba-abajo.

·         Forma cuadrada.

·         Tamaño: largo-corto.

·         Repaso del color amarillo; color azul.

·         Realización de series.

·         Cuantificadores básicos: lleno-vacío.

·         Repaso del cardinal 1.

·         Cardinal 2: direccionalidad y grafía.

 

Área: Lenguajes: comunicación y representación

·         Cuentos, poesías, canciones y adivinanzas.

·         Vocabulario básico de la unidad.

·         Iniciación en la escritura: realización de trazos y grafías.

·         Lectura e interpretación de imágenes, etiquetas y pictogramas.

·         Realización de descripciones sencillas.

·         El nombre propio.

·         Sonidos producidos por los medios de transporte, propios de la calle y de fenómenos atmosféricos del invierno.

·         Posibilidades expresivas del cuerpo.

·         Progreso  en el manejo de diferentes dispositivos tecnológicos.

 

         En el  tercer cuadernillo: “¿Vamos a la calle?”, que os he repartido para que tengáis en casa,  podéis encontrar buenas orientaciones para trabajar aspectos relacionados con esta unidad didáctica, además de información que os puede ser de utilidad. 

     Además, podéis trabajar con el material manipulativo contenido en la funda de plástico de la editorial que os repartí a principios de curso, jugando a buscar el círculo y el cuadrado entre las demás figuras y repasar las grafías del número 1 y 2.

    Por otra parte, podéis utilizar el disco que os repartí con juegos digitales interactivos, para esta Unidad didáctica son especialmente interesantes el juego 2: “cosas de colores”, el juego 3: “mosaico de figuras”, el juego 4: “nos vamos de compras”,  el juego 6: “canta conmigo”, el juego 7: “a través del laberinto”, el juego 8: “recogemos y ordenamos”, el juego 12: “repara el muro”, el juego 18: “¿cómo son?”, el juego 19: “decoramos vocales”, el juego 23: “siluetas” y el juego 24: “de tienda en tienda”. 

 

Un saludo

La "seño" Isa