martes, 24 de marzo de 2020


Martes, 24 de Marzo de 2.020.

 ¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

Recomendamos continuar con las rutinas de clase que ya conocéis:

1-  Cantar Buenos días
Buenos días, buenos días…
2-Cantar “Sal solecito”
Sal solecito, caliéntame un poquito…
¿Qué día de la semana es hoy?¡¡¡MARTES!!!
¿Qué tiempo hace?¿NUBLADO?¿LLUVIOSO?

A continuación pasamos al trabajo de hoy. Recordamos las recomendaciones generales:
-Cada niño/a debe hacer su trabajo lo mejor que pueda bajo supervisión.
-Permanecer sentados hasta terminar.
-No dejar la ficha sin acabar.

Hoy trabajamos los cuadrados.
-Recordamos como se llama esta forma, contamos los lados y vemos que son todos iguales
-a continuación repasamos las formas con rotulador y las coloreamos con cera del color que hemos utilizado para repasar, si quieren puede ser cada cuadrado de un color
-si tenéis en casa, podéis pegar gomets cuadrados en la parte trasera de la ficha, también podéis buscar objetos cuadrados en revistas o folletos publicitarios, recortarlos y pegarlos.
-todos los días pueden seguir escribiendo su nombre como ya lo hicimos  
Valoramos todo el trabajo y los felicitamos.

Aquellos niños y niñas que por cualquier razón no han podido recoger el cuaderno de fichas, pueden seguir estas indicaciones para trabajar lo mismo.





Un beso para todos/as
                            Las seños Lourdes y Mariví.            

lunes, 23 de marzo de 2020


Lunes, 23 de Marzo de 2.020.

 ¡¡¡BUENOS DÍAS!!! Comenzamos una nueva semana. Recordamos a los niños y niñas que ha pasado ya el fin de semana, los días sábado y domingo, para poder ayudarles a situarse en el tiempo.

Recomendamos continuar con las rutinas de clase que ya conocéis:

1-  Cantar Buenos días

Buenos días, buenos días…


2-Cantar “Sal solecito”
Sal solecito, caliéntame un poquito…

¿Qué día de la semana es hoy?¡¡¡LUNES!!!
¿Qué tiempo hace?¿NUBLADO?¿LLUVIOSO?


A continuación pasamos al trabajo de hoy. Recordamos las recomendaciones generales:
-Cada niño/a debe hacer su trabajo lo mejor que pueda bajo supervisión.

-Permanecer sentados hasta terminar.
-No dejar la ficha sin acabar.

Hoy trabajamos la  ficha del número 2 del cuaderno.
-en primer lugar asociamos con la cantidad: hay 2 patos.

-coloreamos a continuación el número 2 grande. En clase utilizamos el código de colores de las regletas para los números. Al número 2 le corresponde el color rojo
- coloreamos los patos libremente
-repasamos con rotulador rojo todos los números 2 siguiendo la flecha, empezando en el punto marcado, es importante hacerlo así.
-en la parte trasera ponemos 3 veces el número 2 con rotulador amarillo o gris para que los niños/as lo repasen con lápiz. Después que lo copien libremente, sin presión. Valoramos todo el trabajo y los felicitamos.

Aquellos niños y niñas que por cualquier razón no han podido recoger el cuaderno de fichas, pueden seguir estas indicaciones para trabajar lo mismo.






Un beso para todos/as
                            Las seños Lourdes y Mariví.            

viernes, 20 de marzo de 2020


Viernes, 20 de Marzo de 2.020.

    ¡¡¡BUENOS DÍAS!!! Llegamos al último día de trabajo de clase de esta semana, estaréis cansados de estar en casa, pero ánimo, es mejor que estéis muy ocupados y que sigáis con las rutinas porque puede hacerlo todo más soportable. 
  Recomendamos continuar con las rutinas de clase que ya conocéis, pueden ser pesadas para los adultos, pero ayudan a los niños y niñas a dotar de normalidad la jornada:
1-  Cantar Buenos días
Buenos días, buenos días…
2-Cantar “Sal solecito”
Sal solecito, caliéntame un poquito…
¿Qué día de la semana es hoy?¡¡¡VIERNES!!!
¿Qué tiempo hace? ¿SOLEADO? ¿NUBLADO?¿LLUVIOSO?

A continuación pasamos al trabajo de hoy. Recordamos las recomendaciones generales:
-Cada niño/a debe hacer su trabajo lo mejor que pueda bajo supervisión.
-Permanecer sentados hasta terminar.
-No dejar la ficha sin acabar
Hoy trabajamos la  ficha de la letra U u. En primer lugar podemos buscar en YouTube la canción y el cuento, debéis poner Letrilandia: El rey U






Los niños y niñas ya conocen la letra y el personaje, les gustará redordar la canción y el cuento viéndolos en pantalla.
Para trabajar la ficha repasamos las letras U u con rotulador. Les escribimos en la parte trasera de la hoja los nombres de toda la familia en mayúsculas y les ayudamos a buscar si tienen letra U u, si no es así, añadimos algunos nombres conocidos que sí la tengan. Es una actividad que solemos hacer en clase en la pizarra con las vocales.
Como juegos podéis hacer una corona de rey, un castillo con los personajes, etc.  
    Aquellos niños y niñas que por cualquier razón no han podido recoger el   cuaderno de    fichas, pueden seguir estas indicaciones para trabajar lo mismo.                            

 Un beso para todos/as
                            Las seños Lourdes y Mariví.            

jueves, 19 de marzo de 2020

RELIGIÓN JUEVES 19-03-2020 Y VIERNES 20-03-2020

¡BUENOS DÍAS!

Soy la Seño Sandra. Sabemos que son días raros y complicados, pero tenemos que ayudar todos. Vosotros y vosotras también podéis ayudar, ayudando a vuestros padres y hermanos, colaborando en las tareas, quedándonos en casa y trabajando un ratito todos los días. Las tareas de religión son:

JUEVES, 19 DE MARZO:
  • Rezar nuestra oración: "Jesusito de mi vida".   
"JESUSITO DE MI VIDA
TU ERES NIÑO COMO YO
POR ESO TE QUIERO TANTO
Y TE DOY MI CORAZÓN."

Nos vemos prontito, un beso Y ÁNIMO.

Jueves, 19 de Marzo de 2.020.

 ¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

Recomendamos continuar con las rutinas de clase que ya conocéis:

1-  Cantar Buenos días

Buenos días, buenos días…

2-Cantar “Sal solecito”
Sal solecito, caliéntame un poquito…
¿Qué día de la semana es hoy?¡¡¡JUEVES!!!
¿Qué tiempo hace? ¿SOLEADO? ¿NUBLADO?¿LLUVIOSO?


A continuación pasamos al trabajo de hoy. Recordamos las recomendaciones generales:
-Cada niño/a debe hacer su trabajo lo mejor que pueda bajo supervisión.
-Permanecer sentados hasta terminar.
-No dejar la ficha sin acabar

Hoy trabajamos la  ficha de dibujo o garabateo libre. Al ser hoy 19 de marzo, día del padre, podemos proponer a los niños y niñas que dibujen a su papá. En la parte trasera de la ficha podemos ponerles la palabra PAPÁ  papá con rotulador gris o amarillo en mayúsculas y minúsculas para repasar con lápiz, también podemos escribir el nombre de papá y deletrear. En clase llevamos tiempo trabajando que no pinten las caras de colores como azul o verde, les insistimos en que no hay un solo color de piel, que pueden usar rosa, naranja, marrón, beige…,intentamos que no se acostumbren a llamar “color carne”a un color concreto.


 Aquellos niños y niñas que por cualquier razón no han podido recoger el cuaderno de fichas, pueden seguir estas indicaciones para trabajar lo mismo.





                                              Un beso para todos/as

                            Las seños Lourdes y Mariví.            

miércoles, 18 de marzo de 2020

ACTIVIDADES EQUIPO DE ORIENTACIÓN Y APOYO


¡Buenos días!


Queridas familias:

Desde el Equipo de Orientación y Apoyo hemos preparado con mucha ilusión un banco de recursos para todas las etapas y niveles. Éstos los podéis encontrar en el siguiente enlace: 

http://ceipluisbunuelequipoorientacionyapoyo.blogspot.com

Recordaros que:

Este es un material completamente voluntario para quien quiera reforzar algún aprendizaje de forma adicional.

Nuestras propuestas de actividades son sólo para aquellos casos en que el alumnado tenga dificultades y no pueda con las tareas de su grupo-clase.


MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN

Entre tod@s

¡Todo va a salir bien!

Miércoles, 18 de Marzo de 2.020.

 ¡¡¡BUENOS DÍAS!!!

Recomendamos continuar con las rutinas de clase que ya conocéis:
1-  Cantar Buenos días
Buenos días, buenos días…

Resultado de imagen de PARAGUAS2-Cantar “Sal solecito”

Sal solecito, caliéntame un poquito…
¿Qué día de la semana es hoy?¡¡¡MIÉRCOLES!!!

¿Qué tiempo hace? ¿SOLEADO? ¿NUBLADO?¿LLUVIOSO?


A continuación pasamos al trabajo de hoy. Recordamos las recomendaciones generales:

-Cada niño/a debe hacer su trabajo lo mejor que pueda bajo supervisión.
-Permanecer sentados hasta terminar
-No dejar la ficha sin acabar

Resultado de imagen de circuloHoy trabajamos la  ficha de Formas (círculo, cuadrado, triángulo) del cuaderno.

-en primer lugar recordamos cómo se llama cada forma.
Resultado de imagen de cuadrado verde-jugamos a buscar por casa objetos que tengan las formas que vamos a trabajar, por ejemplo: un plato, una tapadera de un bote…son círculos, tapas de fiambreras o cuentos cuadrados, el dibujo de un gorro de payaso o una porción de pizza son triángulos, etc.
-a continuación repasamos las formas con rotulador, cada una de un color diferente y las coloreamos con cera del color que hemos utilizado para repasar.
-todos los días pueden seguir escribiendo su nombre, como lo hicimos el lunes
.
Resultado de imagen de triangulo amarillo Aquellos niños y niñas que por cualquier razón no han podido recoger el cuaderno de fichas, pueden seguir estas indicaciones para trabajar lo mismo.





Un beso para todos/as
                            Las seños Lourdes y Mariví.