Estimadas familias

 

        Estamos trabajando en clase, desde el 6 de Abril y hasta el 7 de Mayo,  la Unidad 5. “Un huerto en el jardín”. Esta unidad gira en torno a la primavera. Abordamos la importancia de las plantas y de los animales que aparecen en esta época del año. Además, a través de experiencias divertidas, aprenderemos contenidos relacionados con el parque, el jardín y el huerto.

 

Además trabajamos:

 

Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

·         Avance en el conocimiento del cuerpo.

·         Sentidos: oído y olfato.

·         Cuidado de la salud: la actividad física, alimentos saludables y alimentos perjudiciales.

·         Progresivo control en las necesidades básicas.

·         Autonomía progresiva en la alimentación y en las rutinas y actividades de clase.

·         Progreso en la motricidad global y fina.

·         Juegos y actividades psicomotrices.

·         Educación emocional: el enfado.

 

Área: Conocimiento del entorno

·         Estaciones del año: la primavera.

·         Lugares de ocio y diversión: el parque.

·         Las plantas: cuidados que requieren.

·         Utilidades de las plantas.

·         Normas de comportamiento en parques y jardines.

·         Profesiones: jardinero/a y agricultor/a.

·         El huerto y los alimentos y productos de origen vegetal.

·         Los árboles frutales.

·         Insectos y animales que viven en parques y jardines.

·         Situación espacial: un lado-otro lado.

·         Repaso de los tamaños y medidas: alto-bajo y grande-pequeño.

·         Forma triangular.

·         Cuantificadores: más-menos.

·         Repaso de los cardinales 1 y 2.

·         Cardinal 3.

·         Iniciación al conteo.

·         Propiedades de los objetos: igual-diferente.

·         Color naranja.

·         Realización de series.

 

Área: Lenguajes: comunicación y representación

·         Cuentos, poesías, canciones y adivinanzas.

·         Vocabulario básico de la unidad.

·         Iniciación en la escritura: realización de trazos y grafías.

·         Lectura e interpretación de imágenes, etiquetas, códigos y pictogramas.

·         Realización de descripciones sencillas.

·         frases afirmativas y negativas.

·         Técnicas y materiales del lenguaje plástico.

·         Sonidos ambientales propios de la primavera y de algunos instrumentos musicales.

·         Posibilidades expresivas del cuerpo.

·         Tecnologías de la información y de la comunicación.

           En el  quinto cuadernillo: “Un huerto en el jardín”, que os  he repartido para que tengáis en casa,  podéis encontrar buenas orientaciones para trabajar aspectos relacionados con esta unidad didáctica, además de información que os puede ser de utilidad.

 

    Por otra parte, podéis utilizar el disco que os repartí con juegos digitales interactivos, para esta Unidad didáctica son especialmente interesantes el juego 2: “cosas de colores”, el juego 3: “mosaico de figuras”, el juego 4: “nos vamos de compras”, el juego 7: “a través del laberinto”, el juego 10: “jugando en la naturaleza”, el juego 12: “repara el muro”, el juego 17: “colorea”, el juego 18: “¿cómo son?”, el juego 19: “decoramos vocales”, el juego 21: “cosas que hacemos”, el juego 23: “siluetas”.

 

                                                                                                                       

                                                                                                                              

Un saludo

“La seño” Isa